بيئات التعليم الإلكتروني

نظام Moodle لإدارة التعليم الإلكتروني

نظام Moodle لإدارة التعليم الإلكتروني

كلمة Moodle هي اختصار لعبارة Modular Object Dynamic Learning Environment، و نظام Moodle هي عبارة عن حزمة برمجية تقدم من خلال الشبكة العنكبوتية تتيح عرض وإدارة المقررات الإلكترونية بشكل متكامل.

من حيث إدارة المستخدمين Manage Users، وإدارة المادة التعليمية Management Of Educational Material، وإدارة الاتصال Connection Management، التواصل بين المعلم والمتعلم، وإدارة الأنشطة Management Activities، (الواجبات، الاختبارات القصيرة).

مميزات نظام Moodle لإدارة التعليم الإلكتروني:

     يتميز نظام Moodle بالعديد من المميزات التي تميزه عن غيره من نظم إدارة التعلم الإلكترونية؛ ومن أهمها ما يلي: [1].

  • من البرامج المجانية مفتوح المصدر، وقد ثبتت فاعليتها في المؤسسات التربوية.
  • يدعم اللغة العربية في كافة إصداراته، وكذلك العديد من اللغات المختلفة.
  • يدعم بروتوكول FTP مما يتيح تحميل وتبادل الملفات.
  • يتطابق النظام مع المعايير العالمية لنظم التعليم الإلكتروني من النواحي التربوية والفنية؛ ومن أهمها معايير SCORM.  
  • توافر قدر من المرونة للمعلم عند التعديل والحذف والإضافة إلى المقرر، وملاحظة أداء المتعلمين.
  • مساعدة المتعلمين على أن يكون لهم دور في عملية التعليم، وأن يعلم كل منهم الآخر باستخدام لوحة المناقشة Discussion Boards.
  • توفير الروابط والنصوص الفائقة اللازمة لبناء محتوى المقرر، ومعلومات عن المشاركين فيها، والواجبات، والأنشطة والتدريبات والمهام، ودون الحاجة لمعرفة لغات البرمجة المستخدمة في إنشاء صفحات الويب.
  • دعم ملفات التدريبات وأنشطة المحاكاة بصيغ متنوعة مثل: HTM5/SWF.
  • توفير أدوات الاتصال التي تدعم الحوار والمناقشة، وكذلك المحادثات بين أطراف عملية الاتصال سواء بأدوات البيئة ذاتها، أو من برامج تدعمها البيئة.
  • سهولة إدارة المحادثات والمناقشات من خلال نظام Moodle بالنسبة للمعلم، ووجود أدوات تسهل بناء الاختبارات، وأسئلة التقييم من خلال سمات وخصائص التقييم المتاحة في هذا النظام.
  • بناء التقارير الإحصائية المتكاملة عن إجابات الطلاب مثل: عدد الأسئلة، والزمن المتبقي، والدرجة الكلية، والنسبة المئوية، وتزويدهم بالتغذية الراجعة الفورية.
  • يؤدي وظائف عملية فعالة وأهمها توفير الإمكانات التي تسهل على المعلم نشر الجداول، والبيانات، والمعلومات عن المحتوى، وعرض الوثائق، وقوائم القراءة، وكتابة التقارير، والتعليقات بطريقة مألوفة.

أهمية التفاعل في بيئات التعلم الالكتروني:

يتضح مما سبق أن بيئات التعلم الافتراضية ومنها نظام Moodle تؤكد على أهمية التفاعل، ودوره الهام تعليميًا وتربويًا؛ لذا تم الاهتمام بتصميم هذه البيئة، والتأكيد على بعض المفاهيم المرتبطة بعملية التفاعل ودمج المتعلم في بيئة التعلم، وتوفير أساليب متنوعة لتعلم الأفراد من خلال ما يلي:

  • حل كل المشكلات التي تعوق دون وصول المتعلمين إلى بيئة التعلم الافتراضية.
  • تطوير الوسائط التعليمية المستخدمة في البيئة.
  • وضع الحلول الملائمة لمساعدة المتعلمين على استخدام هذه البيئة، وتقديم شرح دقيق ومختصر يوضح طريقة السير داخل بيئة التعلم الافتراضية من خلال الدليل المرفق.
  • تعزيز تدعيم كل أشكال الاتصال بين المتعلمين والمدرب.
  • تدعيم نظم وأساليب ونماذج التعليم الفردي.
  • تشجيع المتعلمين وتحفيزهم على اكتشاف المعرفة، وتوظيف الشرح والنص، والرسومات، والفيديوهات وغيرها؛ لمساعدته على فهم المحتوى التعليمي.
  • توفير طرق وأساليب متنوعة أمام المتعلم للوصول إلى المعرفة.
  • مواءمة عملية التعليم لاحتياجات المتعلمين.

المراجع

  1. محمد عبد الوهاب محمود. (2015). فاعلية برنامج مقترح في استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني مودل Moodle في التدريس وأثره على الجانب التحصيلي والمهارى والدافع للإنجاز لدى طلاب التعليم التجاري بكلية التربية بسوهاج: المجلة التربوية، العدد (40).
السابق
التوافق الاجتماعى هل أنت متوافق مع الاخرين
التالي
مكونات نظام Moodle الأساسية

تعليق واحد

أضف تعليقا

  1. التنبيهات : التصميم التعليمي – مرحلة الدراسة والتحليل | معلومة تربوية

اترك تعليقاً